Тема: Навчальний проект «Водойми рідного краю, їх стан та охорона».

Проблема: призначений для виявлення причин забруднення водойм своєї місцевості , ознайомити із заходами охорони водойм, спрямований на виховання екологічного ставлення учнів до природи.

Мета проекту:

• ознайомити учнів із водоймами рідного села, розкрити їх  значення для людини;
• розвивати мовлення та мислення учнів, вміння спостерігати;
•  прищеплювати любов до природи;
•  допомогти учням засвоїти, як слід поводитися, щоб зберегти навколишнє середовище.
• розглянути причини забруднення водойм, ознайомити із заходами охорони водойм.

Завдання:

• знаходити  інформацію про природу свого рідного краю з різноманітних джерел;
•  обговорювати отриману інформацію;
•  створювати  проект з використанням отриманої інформації;
•  презентувати проект.

План реалізації проекту:

І етап

Підготовка вчителя до проекту

1. Складання плану.
2. Збір інформації з даної теми.
3. Вирішення питань щодо оформлення, презентації проекту.

ІІ етап

Оголошення про початок проекту в класному колективі

ІІІ етап

Створення дослідницьких груп

1 група:            “З е л е н и й     п а т р у л ь ”.

Наші завдання:

5.   відвідати найулюбленіші місця відпочинку ;
5.  зробити фотографії  кращих куточків природи, найпоширеніших водойм нашого краю;
5. виготовити роботи на конкурс малюнків про природу.

           2 група:             “ Читацький клуб”.

 Наші завдання:

5.  Вода - джерело життя на планеті;

5. Вода - джерело життя на планеті;
5. Чому воду потрібно берегти.

3 група:             “ Читацький клуб”.

Наші завдання:

5.  виписати віршики, загадки про водойми рідного краю;

5. знайти картинки з улюблених казок із зображеннями водойм;
5. підібрати малюнки мультгероїв під час їх відпочинку на природі.  
6. V  етап

Практично- виконавчий етап

Звітує :

1 група « Зелений патруль»;

2 група «Читацький клуб»

3 група « Читацький клуб»

1.  Не засмічуй місце відпочинку на природі, бо воно ще стане тобі у пригоді.
2. Не кидай у річку каміння, гілки і пляшки, бо тобі ще доведеться в ньому скупатись.
3. Не розпалюй вогнище, коли відпочиваєш біля річки чи ставків, бо полум’я приносить біду.
4. Дотримуйся правил поводження під час відпочинку біля водойм, щоб зберегти їх чистоту не тільки для себе, але і для братів наших менших.
5.   етап

Презентація проекту

Виставка дитячих робіт

1. « Улюблені місця відпочинку»

2.«Малюнки мультгероїв під час їх відпочинку на природі»

3. Виступ на шкільному святі.

5. І етап

 Оцінка дітьми та вчителем діяльності учасників за такими критеріями:

• Активність учасників проекту (2 бали);
• Глибина розкриття проблеми (2 бали);
• Характер спілкування між учнями ( 2 бали);
• Практична цінність результату ( 3 бали);
• Мовленнєвий рівень учасників під час презентації (3 бали).

VІІ  етап

Передбачувані результати:

•  Ознайомили  учнів із водоймами рідного села, розкрили їх

    значення для людини;

• Розвинули мовлення та мислення учнів, вміння спостерігати;
•  Прищепили  любов до природи;
•  Допомогли  учням засвоїти, як слід поводитися, щоб зберегти навколишнє середовище.
• Розглянули  причини забруднення водойм, ознайомили  із заходами охорони водойм.
• Реальність використання проекту на практиці, можливість самостійного вирішення проблеми учнями.